메이저 사이트 몇 년 동안 지구와 파트너 관계를 맺고 Prek 직원을위한 전문 학습을 개발하고 제공

이번 달,메이저 사이트팀은 지역 지도자와 코치 팀의 통찰력을 공유하게 된 것을 기쁘게 생각합니다! 지난 학년도에 메이저 사이트에는Montgomery 카운티 공립학교(MCPS) 메릴랜드의 젊은 다국어 어린이와 그 가족을 지원하기위한 언어 중심의 접근 방식을 중심으로 Prek 직원을위한 가상 전문 학습을 개발하고 제공합니다.

이 협업의 목적은 3 배가되었습니다. a) 리더십 및 코칭 팀에 기술 지원을 제공합니다. b) MCP는 지역 촉진자 팀을 구축 할 수 있도록 도와주고, MCP는 초기 자원의 지역 구현 및 C) 교사 및 Prek 및 Headrofsroms의 팀을위한 가상 전문 학습을위한 직원을위한 지원 및 전문 학습 팀을 구축 할 수 있도록 도와줍니다. 프로젝트 팀은 Prek 직원을위한 전문 학습을 설계하여 참가자의 지식과 기술을 향상시킵니다

• 언어와 문화에 대한 자기 반성
• 다국어 어린이 가족과의 공평한 언어 중심의 관계
• 다양한 환경에서 다국적 어린이의 언어 사용 및 개발에 대한 관찰 및 수집 정보

이 독특한 프로젝트가 끝나면 MCPS 리더십과 지역 촉진자 팀의 구성원은 지난해에 반영되었으며 그들이 달성 한 작업에 대한 통찰력을 관대하게 공유했습니다. 다음은 MCPS 팀 이이 협업 전문 학습 경험에 대해 공유 한 내용의 하이라이트입니다.

메이저 사이트 와의이 협업에 대해 가장 많이 평가 한 것은 무엇입니까? 

Tamisha :ESOL과 양방향 몰입의 지구 리더로서 저는 올해 학군 수준의 유아 팀 및 교직원과의 협력을 소중히 여겼습니다. 우리는 초기 자식과 언어 개발과 철학으로 서로의 작업을 완전히 이해하고 파악하기 위해 매우 열심히 노력했습니다. 우리는 학생들과 가족이 문화를 소중히 여기고 가족과 학생들의 소속감을 키우면서 추가 언어를 습득하면서 풍부한 학습 경험을 가지고 있다는 우리의 작업 토지를 공동으로 조정하기 위해 한 걸음 더 나아갔습니다. 이 작업은이 파트너십으로 심화된 지구 수준의 팀에 응집력이 향상되었습니다. 

Rabiah :나는 코치, 교사 및 Paraprofectionalswho 가이 전문 학습에 참여한 상호 작용에 가장 큰 가치를 부여합니다. 상호 작용에는 자신, 우리가 봉사하는 학생과 가족, 가르치고 학습의 과학에 대한 매우 풍부하고 깊은 토론이 포함되었습니다. Westrengtherngthenthed 이전의 관계는 서로에게 많은 사람들이 많은 것을 얻었습니다. 

초기에 메이저 사이트와의 협력이 어떻게 당신이 참여한 다른 협업 프로젝트와 어떻게 다른가요?

Verna :모든 전문 개발을 가상 설정으로 옮길 필요성으로 인해이 협업 중에 우리에게 독특한 기회가 생겼습니다. 우리는 교육 팀의 요구에 따라 교육을 완전히 사용자 정의 할 수 있었을뿐만 아니라 많은 직원에게 다가 가서 메이저 사이트 팀이 자신의 요구를 언어 교사로 이해하는 것처럼 느낄 수있었습니다. 때때로 PD 동안, 그것은 촉진자가 많은 교육자들보다는 개인과 직접 말하는 것처럼 느껴졌습니다. 나는이 훈련의 내용이 앞으로 몇 년 동안 교사와 마비 시터와 함께있을 것이라고 믿는다.

yared :메이저 사이트의 협력은 내가 참여한 다른 협업 프로젝트와는 달랐습니다. 메이저 사이트에는 필요 평가를 완료하고 직원의 요구를 충족시키기 위해 맞춤형 전문 개발을 개발했기 때문입니다. 교사와 마비 시터가 함께 성장하고 배우고 자기 반성 할 수있는 안전한 공간을 제공 한 아름다운 경험이었습니다. 세션 전체에서 참가자들은 젊은 다국어 학습자와 그 가족을 제공하고 지원하는 데있어 모든 사람이하는 중요성과 가치를 보았습니다.   

Tamisha :메이저 사이트 팀과의 협력은 더 포괄적이기 때문에 달랐습니다. 이 프로젝트에는 가상 전문 학습 및 코칭 세션, 학습 자료의 공동 계획이 포함되었습니다. 또한 모든 이해 당사자, 지도자, 코치 및 학교 기반 직원의 요구를 충족시키기 위해 리더십 전화와 함께 북쪽으로 향합니다. 메이저 사이트에는 우리의 접근 방식이 유연하게 만들어졌으며 프로세스 전반에 걸쳐 아이디어와 피드백에 감사했습니다.

지속적인 전문 학습의 기회는이 협업이 열려 있습니까? 동료를 위해?

Tamisha :ESOL 팀은 어린 시절 파트너와의 지속적인 협력을위한 큰 위치에 있습니다. 다음 단계는 언어 교육을 관찰하기 위해 교실에 들어가서 메이저 사이트 Early Years Project에서 획득 한 학습에 대한 코치 교사 및 Paraeducator 팀이 포함됩니다..

Louise :이 작품은 또한 콘텐츠 특정 팀의 지구 동료들과 협력하고 교량을 구축 할 수있는 기회를 제공했습니다. 이것은 우리가 미래에 지구로하는 일을 지원할 것입니다.

Louise, LoriandRabiah그들에게 자신의 관행과 이데올로기에 대한 자기 반성에 참여할 수있는 기회를 주었다는 데 동의했다.yaredandLouise메이저 사이트 비동기 모듈에 감사했습니다.

로리 :나는 또한 교사들이 다국어 학습자와 그 가족을 지원할 수 있도록 도와 줄 자원 은행이 있습니다.

초기에 메이저 사이트와의 이러한 유형의 협력에 참여하려는 다른 지역에 어떤 조언이나 제안이 있습니까?  

Rabiah :

• 전문 학습 이전의 촉진자 코칭 세션 일정
• 교사의 Partners와의 Paraprofessionals 포함
• 더 작은 그룹 개선을위한 공간 제공
• 용기를 장려

로리 :점프하고 시도하십시오! 이것은 학군 및 교직원 모두에게 전문적인 성장을위한 좋은 기회였습니다. 요구 평가 데이터를 사용하면 메이저 사이트 직원과 협력하여 교사와 가족의 특정 요구를 충족시키는 학습을 조정할 수있었습니다. 전문 학습이 식별 된 요구와 잘 어울리면 직원은 참여하여 모든 사람에게 혜택을주기 위해 작업에 컨텐츠를 적용 할 수 있습니다.

다니엘 :지구에 대한 핵심 메이저 사이트 원칙이 무엇인지 구상하십시오. 지구 접근과 이해 관계자가 메이저 사이트 프레임 워크의 지분을 생각하는 원칙과 더 밀접하게 조정하는 것을 두려워하지 마십시오.

yared :이 유형의 협력은 직원에게 가장 어린 학습자와 가족이 가져 오는 독특한 문화 및 언어 자산을 살펴보고 그 자산을 사용하여 그 자산을 사용하여 의도적이고 언어 중심적이며 긍정적 인 초기 학습 경험을 창출 할 수있는 귀중한 경험을 제공합니다.   

Tamisha :이 작업에 참여하는 지역에 대한 나의 조언은 작게 시작한 다음 규모를 가져 오는 것입니다. 이 여행을 시작하려는 학교 나 교실 그룹을 식별하십시오. 새로운 학습과 아이디어의 수용을 환영 할 수 있도록 새로운 아이디어의 초기 어댑터 인 학교와 교직원을 식별하십시오. [따라서] 리더십 이해, 구매 및 책임은이 작업을 시작하는 데 중요합니다. 

메이저 사이트에는 주 기관과 일관되게 파트너 관계가 있습니다. 그러나 이것은 이번이 처음으로 지역 지구와 협력 한 것은 이번이 처음입니다. 이 협업의 성공은 메이저 사이트와 지역 지구 및 프로그램 간의 미래 파트너십에 대한 약속을 제공합니다.

Daniel :이것은 조직이 전문 학습을 개발하기 위해 협력하여 내부 및 외부에서 일할 수있는 방법에 대한 강력한 경험이었습니다.

메이저 사이트 팀은 프로젝트 당시 MCPS에서 다음 역할을 수행 한 MCPS 리더십 및 코칭 팀의 모든 멤버에게 감사의 말씀을 전합니다.

리더십 팀

• Verna L. Washington Supervisor, Pre -Kindergarten/Head Start Unit
• Tamisha L. Sampson, ESOL Pre-K-5 교육 및 프리 K-12 평가 및 타이틀 III의 감독자

교육 전문가

• Daniel Yip
• Lori Tecler
• Louise Tolin
• Melisha Creef
• Nakeya Stephens
• Rabiah George
• Yared Velazquez-Guider

마감 중에, 우리는 전문 학습에 참여하고 우리와 그들의 지식과 경험을 공유 한 모든 MCPS 교사와 마비 전문가들에게 감사를 표하고 가장 중요한 것은 서로에게 감사를 표하고자합니다. 다국어 어린이와 그 가족을 위해하는 모든 일에 감사합니다.

저자 정보

Patricia Blanco전문 학습 전문가메이저 사이트. 그녀의 작업은 젊은 다국어 어린이 및 그 가족과 함께 일하는 교육자들을위한 전문 학습 기회를 설계하고 촉진하는 데 중점을 둡니다.