추천 간행물

이 추천 FOCUT 게시판은 아메리칸 인디언 영어 학습자를위한 언어와 문화 사이의 필수 연결을 탐구합니다.

2014 년 5 월 게시
저자 : Rosalie Grant, Paula White, Julia Cortada, Sookweon Min

ELLS의 액세스 온라인 기술 보고서는 ELLS 온라인 및 지원의 의도 된 용도, 해석 및 테스트 결정에 대한 액세스의 유효성 및 신뢰성에 대한 증거를 제공합니다. 이것은 항목 정보없이 2023-2024 년 엘스 온라인 액세스에 대한 개정 된 보고서입니다.

참고 :보기 및 다운로드 링크는 모두 세 가지 파일을 포함하는 ZIP 파일의 다운로드를 자랑합니다. 1 부 : 경영진 요약, 목적, 설계 및 구현; 2 부 : 기술 결과; 파트 3 : 참조.

ELLS 논문 기술 보고서는 ELLS 용지에 대한 액세스의 유효성 및 신뢰성에 대한 증거 및 지원 의도 된 용도, 해석 및 테스트와의 결정에 대한 증거를 제공합니다. 이것은 2023-2024 항목 정보가없는 ELLS 용지에 대한 액세스에 대한 개정 된 보고서입니다.

참고 :보기 및 다운로드 링크는 모두 세 가지 파일을 포함하는 zip 파일의 다운로드를 자극합니다. 1 부 : 경영진 요약, 목적, 설계 및 구현; 2 부 : 기술 결과; 파트 3 : 참조.

추천 Alternate Access 기술 보고서는 대체 액세스 및 지원의 의도 된 용도, 해석 및 결정의 유효성 및 신뢰성에 대한 증거를 제공합니다..

이것이편집2023-2024 대체 액세스의 관리에 대한보고. 보고서에서 항목 정보가 제거됩니다.

이 간행물은 토착 언어와 문화를 활성화하고 유지하려는 노력에 중점을 둔 추천와 토착 커뮤니티 간의 협력 파트너십을 강조합니다. 토착 전문가와 추천 직원은 토착 학습자를위한 언어 개발, 평가 및 교육 기회를 향상시키는 커뮤니티 중심 이니셔티브에 대한 통찰력을 공유합니다.

이 추천는 2012 년에 주 교육 대표 (SEAS)와 WIDA 직원이 참여한 코칭 과정을 조사했습니다. 목적은 주에서 제공하는 전문 개발의 질을 교육자들에게 향상시키는 것이 었습니다.

2013 년 5 월 게시
저자 : Daniella Molle, Christie Reveles

이 추천 초점 게시판은 협업의 많은 이점을 강조합니다. 협업 접근 방식은 다국어 학습자를 평가, 반영, 계획 및 가르치는 교육자들의 공유 책임을 가진 주기적 프로세스로 제시됩니다.

Vea y descruge en español.

추천와 National Science Association은 모든 학생들, 특히 다국어 학습자들이 과학과 언어를 동시에 배울 수있는 포괄적 인 형태의 과학 교육을 지원하기 위해 과학 다국어를 만들었습니다. 이 작품을 안내하기 위해 과학 다국어 팀은 현대 3 차원 과학과 언어를 사용하지 않는 교육의 통합을 정의하기 위해 8 가지 설계 원칙을 고안했습니다. 이 원칙들은 두 조직 모두에서 교육자 자원 개발을 안내하고 교육자 자원이 엄격한 과학 학습에 다국어 학습자를 포함시키는 방법에 대한 비판적 검토를 촉진 할 것입니다..

이 보고서는 2023 년 대체 액세스 필드 테스트 항목의 여러 장애 그룹간에 추천가 어떻게 미분 품목 기능 분석을 적용했는지 설명합니다.

이 보고서는 추천 English Language Development Standards Framework, 2020 Edition에 기반을 둔 새로운 점수 루 브릭의 개발에 대해 자세히 설명합니다. 이 새로운 루 브릭은 2025-26 년에 추천 Access Online 및 추천 Access Paper의 작문 작업에 대한 응답을 기록하고 향후 개정 된 추천 Screener Online 및 추천 Screener Paper..

이 추천 프로젝트는 2007-2011 년 기간 동안 지구 수준의 ELL“성장”의 패턴을 탐구하고 ELL 성장 측면에서 ELL에 대한“높은 비행”및“저조한”구역의 존재를 확인했습니다.

2013 년 5 월 게시
저자 :Narek Sahakyan

500 명 미만의 영어 학군을 보유한 학군에 대한이 16 개 주 설문 조사에 따르면 영어 수준의 영어 학습자 직원은 영어 학습자 교육 또는 영어 능력 표준 사용에 대한 공식적인 준비를 한 것으로 나타났습니다. 숙련도 표준 및 평가 데이터에 대한 참여 측면에서 제 2 언어 또는 이중 언어 교사 및 일반 교육 교사로서 영어 사이에 광범위한 학교 차원의 불균형이 존재했습니다.

이 초점 게시판은 이중 언어 환경에서 완전하고 의미있는 액세스를 발전시키기위한 전략을 제공합니다.문도 실제75794_75977

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2020 년 8 월 게시
저자 : Sam Aguirre, Erika Rosales

이 초점 게시판에서, 추천는 미국의 언어 교육을 형성 한 획기적인 법률 및 정책을 재검토합니다. 현장 실무자들이 언어 정책과 그 결과를 어떻게 다루는지를 보여줍니다. 반성, 협업, 전문 학습 및 커뮤니티 참여 도구가 포함되어 있습니다.

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2022 년 11 월 게시
저자 :Mariana Castro

이 전단지는 추천 English Language Development Resources가 어떻게 맞는 지 보여줍니다. 이 자료는 추천의 ELD 지원 시스템을 처음 접하는 교사, 관리자, 주 직원 등의 진입 점으로 사용됩니다.

이 포커스 게시판은 추천가 철학을 a 재구성합니다.할 수 있습니다학년도 내내 교육 및 학습 경험에 포함될 수있는 행동주기. 그것에서, 우리는 학생 자산을 이끌어 내고 각 부대의 시작 부분, 각 부대 및 각 단위의 끝에 학생 자산을 구축하는 방법을 반영하는 데 사용할 수있는 자원 은행을 제공합니다..

2022 년 4 월 게시
저자 :Maya Martinez-Hart, Christina Nelson

이 추천 Focus Bulletin의 목적은 CCS (Common Core State Standards)를 구현하고 ELL의 특정 요구에 대응하기 위해 노력하는 영어 교사 (ELA)에게 지침을 제공하는 것입니다. 학업 언어 (또는 학교 언어) 치료에서 CCSS는 기존 콘텐츠 표준에서 벗어난 것을 나타냅니다.

2013 년 11 월 게시
저자 : Daniella Molle, Mariana Castro, Julia Cortada, Leslie Grimm

이 추천는 유치원의 Wida Screener를 고려하여 미국 주에서 유치원 영어 학습자 식별의 의사 결정자, 기준 및 절차를 조사합니다.

성장 모델에 관계없이, 총 테스트 득점 기반 학생 성장 모델은 학생 데이터의 크고 종 방향으로 연결된 샘플을 필요로합니다. 샘플 크기가 작을 때는 학생의 성장 데이터에서 학군, 학교 및 교사 효과를 안정적으로 추정하고 분리하는 것이 불가능 해집니다.

2015 년 6 월 게시
저자 :Narek Sahakyan

이 추천는 미국 35 개 주에있는 476 K – 12 교육자들이 언어 교육 프로그램에서 영어 학습자를 식별하고 배치하는 방법을 조사합니다. 결과는 이러한 교육자, 의사 결정에 사용하는 도구 및 정보 소스 및 결정에 대한 인식 된 적절성에 대한 정보를 보여줍니다. 결과는 학군 및 학교 수준에서 영어 학습자 식별 및 배치 결정을 개선하는 데 실질적인 영향을 미칩니다.