메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자 이해를위한 프레임 워크 : 작업을 3 배

Vitaliy V. Shyyan과 Laurene L. Christensen
2018 년 9 월

메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자는 미국 학교의 작지만 중요한 하위 그룹입니다. 이 하위 그룹의 작은 규모에도 불구하고,이 학생들은 언어 및 메이저 놀이터 추천와 관련된 다양한 요구가 있습니다. 이 브리핑은 학생들의 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 요구에 대한 고려 사항과 교육 및 평가에 대한 영향에 중점을 둡니다.

이중 작업, 트리플 작업 등

Short and Fitzsimmons (2007)는 영어 학습자가 영어 원어민의 동료의 두 배를 수행해야한다는 것을 확인합니다. 이러한 부담을 염두에두고 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자들은 메이저 놀이터 추천 관련 요구도 충족되어야하기 때문에 종종 3 배의 작업을 수행 할 것을 제안합니다. 더욱이,인지 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자들은 언어 및 메이저 놀이터 추천 요구와 관련된 교실에서 훨씬 더 노동 집약적 인 도전에 직면함에 따라 작업을 3 배 이상 경험합니다. 예를 들어, 상당한인지 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자는 내용 학습, 영어 능력 개발, 미국 수화 또는 다른 서명 시스템을 사용하거나 다른 학습 기회와 과제 중에서 증강/ 대안 커뮤니케이션 시스템을 사용하는 것과 관련된 문제에 직면 할 수 있습니다..

언어 및 메이저 놀이터 추천 요구 프레임 워크

모든 학생들이 교육 및 평가에 의미있게 포함되어 있고 대학, 직업 및 지역 사회 준비에 진전되도록 교육자는 자신의 개별 요구, 특성 및 선호도를 고려해야합니다. 인지 메이저 놀이터 추천가있는 학생을 포함하여 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자의 경우 교육자들은 학생들의 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 요구가 충족되도록해야합니다. 교육 및 평가 결정은 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 도전에 따라 개별화되어야합니다.

메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자의 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 요구를 고려하는 한 가지 접근법은 각 학생이 언어 내에서 어디에 있는지, 메이저 놀이터 추천가 필요한 위치에 대해 생각하는 것입니다 (Shyyan et al. 2016). 이 프레임 워크 (그림 1)에서 언어 관련 요구는 하나의 연속체에 표시되며 메이저 놀이터 추천 관련 요구는 다른 연속체를 따라 떨어집니다. 학생들은 이러한 요구의 강도의 변형을 나타내는 네 사분면의 어느 곳에서나 위치 할 수 있습니다.

그림 1 : 언어 및 메이저 놀이터 추천 요구 프레임 워크 참조

일반적으로 영어 요구가 높고 메이저 놀이터 추천 관련 요구가 낮은 학생들은 더 많은 언어 기반 교육 및 평가 지원이 필요하며, 메이저 놀이터 추천 관련 요구가 높고 영어 요구가 낮 으면 메이저 놀이터 추천 관련 장벽을 제거하는 더 많은 지원이 필요합니다. 동시에, 영어 요구가 높고 메이저 놀이터 추천 관련 요구가 높은 학생들은 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 문제를 완화하기위한보다 집중적 인 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 지원을 통해 혜택을받을 것입니다. 영어 요구가 낮고 메이저 놀이터 추천 관련 요구가 낮은 학생들은 더 적은 지원이 필요합니다. 그러나 하나의 사분면 내에서도 학생들은 자신의 요구의 강도에 따라 다릅니다..

상당한인지 메이저 놀이터 추천가있는 대부분의 영어 학습자들은 언어 관련 및 고 메이저 놀이터 추천 관련 요구의 사분면에있을 수 있지만, 교육자들은이 학생들의 인구 내에서 높은 수준의 다양성을 인식해야합니다 (Christensen, Mitchell, Shyyan, & Ryan, 2018). 또한 언어 관련이 높고 메이저 놀이터 추천가있는 고 메이저 놀이터 추천 관련 요구 사분면 내에서도 학생들은 다른 위치에있을 수 있으며 개별 요구는 다양합니다.

​​또한, 학생의 요구는 시간이 지남에 따라 변경 될 수 있습니다. 학생들이 영어 능력이 높아짐에 따라 교육자들은 사분면 내의 위치가 바뀌기를 기대합니다. 많은 메이저 놀이터 추천 관련 요구가 일관 될 수 있지만, 언어에 대한 도움과 같은 다른 요구는 전환 될 수 있습니다. 교육자들은 학생들의 변화하는 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 요구를 정기적으로 재평가해야합니다.

프레임 워크 사용 방법

메이저 놀이터 추천가있는 영어 소득자에 대한 다양한 언어 및 메이저 놀이터 추천 관련 요구에 대한 회계의 프레임 워크는 학생들의 요구의 두 가지 주요 측면을 더 잘 이해할 수 있도록 교육자들에게 강화하기 위해 개발되었습니다. 이 프레임 워크는 교육 및 평가 의사 결정을 촉진하고 교육자가 학생 요구의 조합을 고려할 수 있도록 도와줍니다. 교육자들은 각 사분면 내에서 변동성을 고려해야하며, 학생들의 개별 요구는 개별적으로 해결되어야합니다. 또한 언어에 대해 이야기 할 때 교육자들은이 현상의 복잡성을 염두에두고 의사 소통 및 문화와 같은 관련 요인을 고려해야합니다 (Christensen & Shyyan, 2018; Huff & Christensen, 2018). 마찬가지로 메이저 놀이터 추천 복잡성은 메이저 놀이터 추천 유형, 강도, 수 (다중 메이저 놀이터 추천의 경우) 등의 고려와 함께 고려되어야합니다.

프레임 워크의 두 번째 측면은 교육자들이 학생의 요구에 따라 교육 및 평가 자원 및 접근 방식을 계획하고 계층화하는 데 도움이됩니다. 이 프레임 워크를 염두에두고 학생들의 교실 차트를 개발하면 교육자들이 학생들의 개인의 요구에 대해 생각하고 학생들이 서로 비교하고 성장에 따라 한 사분면에서 다른 사분면으로 전환하는 방법을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그림 2는이 목적으로 사용할 수있는 프레임 워크 사본을 제공합니다.

개별 학생들을 고려해야 할 질문

개별 학생들과 프레임 워크를 사용할 때 다음 질문을 고려하십시오.

• 학생은 언어 및 메이저 놀이터 추천 그리드에 어디에 배치 할 수 있습니까?
• 이 학생에게는 어떤 메이저 놀이터 추천 관련 도전이 분명합니까?
• 어떤 교육 및 평가 지원이 학생의 메이저 놀이터 추천 관련 요구를 충족시킬 수 있습니까?
• 이 학생이 직면 한 언어 및 문화 관련 도전은 무엇입니까?
• 학생들에게 학생에게 어떤 언어 문화 지원이 도움이 될까요? 학생이 평가 중에 이러한 지원을받을 수 있습니까?
• 어떤 지시 및 평가 숙박 시설 이이 학생에게 도움이 될까요?
• 특수 교육 교사 및 언어 습득 전문가는 학생을위한 교육 및 평가 결정에 관여합니까?
• 이전 평가 기간 이후 학생의 배치가 변경 되었습니까? 학생이 필요한 것이 높은 쿼드 팬트로 바뀌면 교실 에서이 학생을 돕기 위해 어떤 전략이 잘 작동 했습니까? 학생이 약해지면에서 고등 인 사분면으로 전환 한 경우 어떤 추가 교육 및 평가 지원이 필요합니까?

참조

Christensen, L. L., & Mitchell, J.D., (2018, 9 월). 인지 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자에 대한 교실 관점. 매디슨, WI : 위스콘신 대학교 - 대체 영어 학습 평가 (Altella) 프로젝트

Christensen, L. L., Mitchell, J.D., Shyyan, V. V., & Ryan, S. (2018, 9 월). 중요한인지 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자의 특성 : 개별 특성 설문지의 결과. 매디슨, WI : 위스콘신 대학교 - 매디슨, 대체 영어 학습 평가 (Altella) 프로젝트.

Christensen, L. L., & Shyyan, V. V. (2018, 8 월).다양한 교실에서의 비언어적 의사 소통 : 상당한인지 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자를 지원하기위한 문화 간 역량 고려 사항.

Huff, L., & Christensen, L. L. (2018, 9 월).인지 메이저 놀이터 추천가있는 영어 학습자 교육에서 언어와 커뮤니케이션의 역할.

Short, D., & Fitzsimmons, S. (2007).작품의 두 배 : 청소년 영어 학습자를위한 언어 및 학업 문해력을 습득하는 데 어려움과 솔루션- 뉴욕의 Carnegie Corporation에 대한 보고서. 워싱턴 DC : 우수한 교육을위한 동맹.

Shyyan, V., Thurlow, M., Christensen, L., Lazarus, S., Paul, J., & Touchette, B. (2016).CCSSO 접근성 매뉴얼 : 모든 학생의 교육 및 평가를위한 접근성 지원을 선택, 관리 및 평가하는 방법. 워싱턴 DC : 주립 학교 공무원 협의회.

그림 1 : 언어 및 메이저 놀이터 추천가 프레임 워크

이 그림은 언어와 메이저 놀이터 추천가 분배기로 양면 화살표를 가진 사분면으로 프레임 워크가 필요합니다 :

• 상단 왼쪽 사분면에는 "높은 영어 요구"및 "낮은 메이저 놀이터 추천 관련 요구 사항"이 포함됩니다.
• 상단 오른쪽 사분면에는 "높은 영어 요구"및 "높은 메이저 놀이터 추천 관련 요구"가 포함됩니다.
• 하단 왼쪽 사분면에는 "낮은 영어 요구"및 "낮은 기능 관련 요구 사항"이 포함됩니다.
• 오른쪽 하단 사분면에는 "낮은 영어 요구"및 "높은 메이저 놀이터 추천 관련 요구 사항"이 포함됩니다.