이 연구 브리프는 추천 주 전역의 소위 장기 영어 학습자 (LTEL) 인구를 탐구하는 최근의 연구 연구의 결과와 정책적 영향을 제시합니다. 이 결과는 LTEL 지정에 대한 지나치게 단순한 이해를 거부하는 연구의 지속적인 필요성을 강조합니다. 이 연구의 다음 단계는 3 개 주의 학생 및 학교 수준의 데이터를 사용하여 개인 및 학교 요소가 시간이 지남에 따라 ELS 언어 개발의 다양한 궤적에 어떤 영향을 줄 수 있는지 조사합니다..
2019 년 1 월 게시
자세한 내용은 참조하십시오.전체 LTEL 보고서.
2019 년 1 월 출시