메이저사이트 추천 주요 교육자 : Ying Ong

어디에서 가르치나요? 몇 학년? 선생님이었던 지 얼마나되었고 현재 학교에 얼마나 오래 있었습니까?

저는 콜로라도 오로라에있는 Ponderosa 초등학교의 영어 전문가 (ELS)입니다. 나는 Cherry Creek 학군의 다른 여러 학교에서 일했으며 이것은 Ponderosa Elementary에서 2 년째입니다. 나는 문화적으로나 언어 적으로 다양한 가르침에서 석사 학위를 마치면 현재 학교로 이사하기로 결정했습니다.

수업, 학교 및 학군은 어떻습니까? 당신은 그 위치, 크기 및 학생 단체의 구성에 대해 조금 말해 줄 수 있습니까?

우리는 현재 Ponderosa 초등학교에 712 명의 학생들이 있습니다. 학생 단체에는 영어 학습자와 19 개가 넘는 언어를 사용하는 252 명의 학생이 있습니다. 이곳의 학생들은 언어 적으로, 문화적, 인종적으로 매우 다양합니다. 우리는 모든 수준의 학생들과 매우 다른 언어 배경을 가진 학생들이 있습니다. 이것은 우리가 각 학생을 가장 잘 구별하고 지원하는 방법에 대해 생각하게합니다. 학생 인구 통계는 제가 현재 학교에서 일하기로 선택한 이유였습니다. Ponderosa Elementary로 이사했을 때, 나는 30 개의 ELL에서 200 명 이상으로 갔다. 나는 이제 4 명의 영어 전문가로 구성된 놀라운 팀의 일원이다. 동료들이 언어 개발에 대해 이야기하고 교사 실습과 학생들을 지원하는 방법에 따라 성장하는 것은 놀라운 일입니다.

다국어 학생을 향한 교실/학교에서의 접근 방식은 무엇입니까?

Cherry Creek School District는 언어 지원 서비스에 대한 훌륭한 공동 메이저사이트 추천 방식을 구현했습니다. 여기 Ponderosa Elementary에서 우리는 매주 공동 계획 및 매일 학년 수준의 교사와 공동으로 연락합니다. 우리가 사용하는 공동 메이저사이트 추천 접근법은지지, 무료, 평행 및 팀 메이저사이트 추천의 4 가지 다른 공동 메이저사이트 추천 모델에 의존합니다. 우리가 사용하기로 선택한 모델은 크게 특정 수업에서 학생들의 요구에 달려 있습니다. 학군으로서 우리는 사고지도를 활용합니다. 나는 학생들이 학생들이 배우고있는 내용과 언어를 구성하고 개념화하는 좋은 방법이기 때문에 이것을 정말 좋아합니다. 그들은 학생들을 도울뿐만 아니라 교사로서 우리는 학생들이 사고지도를 작성하는 방법과 교훈을 어떻게 이해하고 있는지에 대해 많은 것을 말할 수 있습니다. 지도는 또한 학생의 작문 과제에 대한 계획을 확인하는 데 도움이된다는 것을 알게되었습니다. 글쓰기 과정에서 그들과 체크인 할 수 있다면, 학생들이 초안을 작성한 후까지 대기 할 때까지 기다리는 대신 우리가 회의에 대해 우리가 회의하는 내용을 통합하려는 동기가 더 높다는 것을 알게되었습니다..

공동 메이저사이트 추천 관계 또는 전체적으로 성공을 거두는 데 도움이 된 것은 무엇입니까?

나의 가장 성공적인 공동 메이저사이트 추천 관계는 유연하고 접근 방식에 개방적인 교사들과 함께 해왔습니다. 그러나 그것은 실제로 공동 계획에 달려 있습니다. 이를 위해서는 교직원뿐만 아니라 관리자의 지원이 필요합니다. 이번에는 함께 필수적이거나 그렇지 않으면 교실에서만지지하는 인물이 될 수 있습니다. 우리의 공동 계획 토론에서, 나는 학생들이 무엇을하고 있는지에 대해 배우고있을뿐만 아니라 콘텐츠 교사가 관련된 언어에 대한 이해를 얻고 있으며 모든 수준의 언어 학습자를 지원하는 방법에 대해 논의합니다. 그것은 우리가 학생들을 지원하기 위해 필요한 기술과 전략에 추가하는 데 도움이되므로 ELS 교사가 교실에 있지 않더라도 교사는 학생들을 효과적으로 참여시키는 방법을 알고 있습니다. 예를 들어, 저는 영어 능력 측면에서 레벨 2 인 3 학년이 있기 때문에 많은 사진 지원을 통해 혜택을받습니다. 선생님이 수업과 함께 리텔을 할 때, 나는 사고지도를 사용하면서 그림과 키워드로 retell을 지원하고있었습니다. 이 지원을 모델링 한 후, 교사는이 전략을 통합하면서 하루 종일이 학생과 함께 리텔 또는 요약을 수행했습니다. 교사들은 공동 메이저사이트 추천이 학생들과 함께 사용하는 언어에 대해 생각하는 데 실제로 도움이되었으며, 어떤 경우에는 교사들에게 약간의 속도를 늦추는 이점을 보여 주었다. 우리가 돌진해야한다는 압박감을 느끼고 학생들에게 서로 대화 할 시간이나 시간을 많이주지 않을 수있는 내용이 너무 많습니다. 두 명의 교사가 함께 일하면서 우리는 서로를 느리게하거나 학생들이 좀 더 많은 시간을 주도록 상기시켜 줄 수 있습니다.

수업에 집중할 언어를 어떻게 결정/결정합니까?

가능한 경우 EL의 요구를 해결하기위한 계획 프로세스를 설명하십시오. 우리는 항상 표준으로 돌아갑니다. 우리가 먼저 학업 표준을보고 학생들이 무엇을하거나 이해해야하는지 결정한다면 어떤 언어 기능이 진행되는지 식별 할 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 비교 및 대비 활동을하는 경우 학생들이 사물이나 이벤트를 비교 해야하는 언어에 대해 이야기합니다. 우리는 종종 생각지도를 사용하여 학생들을위한 시각적 조각을 추가합니다. 이 예에서는 학생들이 이해하고 있음을 보여 주거나 비교하는 방법 또는 콘텐츠를 이해하고 있는지 보여줄 수있는 이중 버블 맵을 사용합니다. 이 그래픽은 언어 학습자의 언어 적 부하를 밝게하는 데 도움이 될뿐만 아니라이 경우 언어를 사용하는 방법을 이해하도록 도와줍니다.

EL로서의 경험이 접근 방식에 어떤 영향을 미쳤습니까?

부모님은 인종적으로 중국인이지만 베트남에서 태어 났으므로 국적은 베트남입니다. 부모님은 난민으로 이곳에 와서 영어를 말하거나 이해하지 못했습니다. 우리 가족 중에서 가장 나이가 많은 아이로서, 나는 종종 그들을 위해 언어를 탐색하거나 통역사 역할을해야했습니다. 어린이에게 항상 쉬운 것은 아닙니다. 이제 가족과 함께 일할 때, 나는 항상 통역사의 도움을 받고 가족이 이것이 우리가 가진 서비스라는 것을 알고 있는지 확인해야합니다. 우리 학군에는 가족뿐만 아니라 교사들이 학생들의 문화를 이해할 수있는 놀라운 자원 인 훌륭한 문화 연락 담당자도 있습니다. 언어 학습자로서의 내 자신의 경험은 ELL 학생들의 경험에 대한 민감성을 높이고 자녀가 내용을 배우는 것에 대한 언어를 배우는 것이 얼마나 소진 될 수 있는지 이해하는 데 도움이되었다고 생각합니다. 저의 경험은 수업이나 텍스트에서 언어의 언어 적 부하 또는 복잡성을 볼 때 공동 계획 대화에서 저를 도와주었습니다. 나는 그것이 도전적이지만 학생들에게 압도적이지 않을 때까지는 그렇지 않습니다.

학생들의 언어 학습을 어떻게 평가합니까?

모든 영어 전문가는 1 학년과 함께 일하기 때문에이 학년 수준을 전문 학습 커뮤니티의 초점으로 사용합니다. PLC에서는 메이저사이트 추천 Writing Rubric을 사용하여 학생 작문 샘플을 보는 공통 언어와 렌즈를 제공합니다. 거기에서 우리는 특정 언어 초점으로 점검 목록을 만들고 수업을 계획 할 수있었습니다. 우리는 일년 내내 쓰기 샘플을 수집함으로써 언어 성장을 실제로 볼 수 있습니다. 또는 성장이 없으면 학생을위한 계획을 세울 수 있습니다. 올해 PLC는 교실 성공을 위해 영어 학습자에게 힘을 실어주고 있습니다. 이 책에서 저자는 성장 사고 방식을 키우는 이점에 대해 이야기합니다. 팀으로서, 우리는 미래 에이 사고 방식으로 언어 학습자들에게 힘을 실어 주려는 희망 으로이 주제에 대한 반성에 참여하고 있습니다.

다국어 학생들이 교실/학교에 가져 오는 혜택이나 강점은 무엇입니까?

관점의 힘. 언어 학습자는 우리 모두가 배울 수있는 다른 관점을 제공 할 수 있다고 생각합니다. 따라서 우리는 그들의 경험과 관찰을 공유하도록 격려하는 것이 중요합니다. 나는이 아이들에게 항상 놀랐고 그들이 얼마나 열심히 일하는지에 놀랐습니다. 학생들이 우리의 언어 학습자들이 언어 적으로 그리고 학업 적으로 얼마나 빨리 성장하는지 보는 것이 훌륭하다고 생각합니다. 모든 학생들이 열심히 일할 수있는 것을 보여주기 때문입니다.