메이저 놀이터 순위는 철학을 할 수 있습니다 : 실제로는 무엇을 의미합니까?

메이저 놀이터 순위는 올해 20 주년을 축하합니다! 이 행사를 표시하는 방법으로, 우리는 직원들에게 메이저 놀이터 순위가 사명, 비전 및 가치를 제정하는 방법에 대해 글을 쓰도록 요청했습니다. 다음 기사에서 Fabiana MacMillan과 Melissa Paton은 메이저 놀이터 순위에서 Can Do Philosophy에 대해 토론합니다.

소개

거의 20 년 전 처음부터 메이저 놀이터 순위 English Language Development 표준 프레임 워크 및 평가는 핵심에서 철학을 할 수있었습니다. 이름에서 알 수 있듯이 철학은 다국어 학습자에 중점을 둡니다할 수 있습니다그리고 그렇게함으로써 다양한 언어, 문화 및 경험적 배경을 가진 학생들이 모든 학습자와 교육자의 경험을 풍부하게 할 수있는 잠재력을 가진 독특한 자산을 가져옵니다..

교육자 학습, 평가 및 학생의 진보에 대한 의사 소통에서 메이저 놀이터 순위의 관행 전반에 걸쳐 철학이 어떻게 될 수 있습니까? 자세히 알아 보려면

교육자 학습, 연구 및 실습에서 철학을 할 수 있습니다

최초의 디자인 대화에서 최종 결과에 이르기까지 모든 자원과 워크샵에 철학이 고려되고 내장됩니다. 특히 설계 단계에서 우리는 교사들이 다국어 학습자의 자산과 경험이 교실 커뮤니티를 풍부하게하는 방법에 대해 행동하도록 장려하는 실용적인 응용 프로그램을 만들기 위해 노력합니다.

워크샵에서 우리가 모델링하는 일부 응용 프로그램에는 학생의 초상화, 커뮤니티 퀼트 또는 나침반, 학생 이력서가 포함됩니다. 각각은 학습을 설계 할 때 교육자가 이끌어 낼 수있는 시각적을 제공합니다. 초상화는 교사의 관점에서 작성되었으며 동료와 공동으로 만들고 공유해야합니다. 교실 퀼트와 나침반은 교사와 학생들이 공동으로 만들어 학생들이 방의 강점을 시각적으로 표현하고 학생의 이력서는 학생의 관점에서 작성됩니다..

이것은 실제로 어떻게 생겼습니까? 워크숍에서 인물 사진을 쓸 때, 메이저 놀이터 순위 촉진자는 교육자가 매우 고민했다는 것을 알았습니다. 촉진자가 그녀에게 이유를 물었을 때, 그녀는 다음과 같이 말했습니다.“저는 학생들 중 한 명이 느린 프로세서라고 IEPS에 글을 쓰고 있습니다. 대화를 통해 설명은 "이 학생은 정보를 처리 할 충분한 시간을 주었을 때 성공했습니다"로 변경되었습니다. 또 다른 대화에서 다른 교육자는“저는‘학생이 이해하지 못한다’는 글을 쓰고 싶지만 당신이 나에게 화를 낼 것이라는 것을 알고 있습니다. " 결국, 교육자는이를“이 학생은 유창하게 해독하고 읽을 수 있습니다. 다음 단계는 이해력을 이해하는 것입니다.”

왜 이러한 미묘한 차이가 교육자와 학생들에게 중요한가? 문구에 대한 조정은 모든 학생들이 강점을 가져오고 교실에 유능한 기여자임을 확인합니다. 교육자로서 실제로 이러한 강점을 발견하고 실제로 활용하는 데 적극적인 역할을합니다..

평가에서 철학을 할 수 있습니다

메이저 놀이터 순위는 철학을 할 수 있습니다. 우리는 표준 참조 테스트 설계를 사용했습니다. 이는 학생 성과가 메이저 놀이터 순위 Eld 표준 프레임 워크를 참조하여 평가됩니다. 이는 다국어 학습자가 특정 학년 수준에서 다양한 수준의 언어 능력에서 수행 할 수있는 일을 설명합니다. 예를 들어, ELLS 및 메이저 놀이터 순위 스크리너에 대한 액세스는 계층화 된 시스템으로 구성되며 각 계층 (Tier A, Tier B 및 Tier C)은 오름차순으로 다양한 언어 능력 수준을 목표로합니다. 우리의 목표는 학생들이 시험 내용에 압도하지 않고 할 수있는 일을 보여줄 수 있도록하는 것입니다.

점수 및보고에 철학을 할 수 있습니다

아마도, 철학을 할 수있는 가장 눈에 띄는 방법은 메이저 놀이터 순위 평가에 적용되는 것입니다. 예를 들어, 메이저 놀이터 순위 Writing Scoring Rubric은 평가자를 안내하여 작문 테스트에서 학습자의 성과를 평가하고 숙련도 수준을 식별하는 데 사용됩니다. Mark Chapman, 메이저 놀이터 순위 평가 및 혁신 관리자에 따르면 우리는“긍정적 인 속성 측면에서 서면 응답의 차이를 포착”하기 위해이 점수 도구를 설계했습니다. 이는 다른 평가와는 대조적으로, 종종 오류의 수와 심각도 측면에서 학습자 응답을 평가하고 평가하는 경우 종종 적자 중심의 접근 방식을 갖는다..

교육자 학습, 언어 평가 또는 기타 상황에서 적용되는지철학을 할 수 있습니다교육자들이 다국어 학습자를 새로운 시각으로 볼 수있는 프레임을 제공하여 교실에서 다국어의 힘과 잠재력을 활용하는 방법에 초점을 맞 춥니 다. van do 철학에 대한 자세한 내용은 메이저 놀이터 순위 웹 사이트에서그것에 대한 비디오보기.

저자 정보

Fabiana MacMillan은 평가 팀의 테스트 개발 이사입니다. 그녀는 ELLS, 메이저 놀이터 순위 Screener Online 및 메이저 놀이터 순위 Model에 대한 액세스를 포함하여 메이저 놀이터 순위 Suitments의 개발 및 설계 활동을 감독 할 책임이 있습니다.

Melissa Paton은 교육자 학습, 연구 및 실습 팀의 전문 학습 전문가입니다. 그녀는 다국어 학습자에게 서비스를 제공하는 교육자를위한 전문 학습 및 자원을 설계하고 제공합니다.