메이저사이트 추천에서 Wida Voices : 언어 개발 도구로서의 협력

“교사 고립과 개인주의의 오랜 문화는 교사의 개인 자율성을 보존하기위한 선호도와 함께 깊은 수준의 협력을 방해 할 수 있습니다.” (Vangrieken, Dochy, Raes, & Kyndt, 2015, p. 36)

우리가 가르치는 것을 생각할 때, 빈 교실 계획 수업과 채점 서류에서 학생들의 학생들 앞에서 혼자서 독방인을 어떻게 정리 하는가? 교사로서, 우리는 종종 문과 분리와 관련된 일의 문과 도로를 고립시킨다. 그러나 우리는 무엇을 더 중요한 학생들이 우리가 주었을 때, 그리고 포용을 받아 들일 때, 기회는 진정으로 동료들과 협력 할 수 있습니까? 협업에는 시간, 에너지 및 작동에 대한 약속이 필요합니다. 그러나 우리가 할 때, 결과는 우리가 투자 한 가치가 있습니다.

협력은 15 년 전에 가르치기 시작한 이래로 교육 경력의 기초였습니다. 다른 교사들과 협력하여 일하는 방법을 가르쳐주었습니다

• 보다 효과적으로 계획
• ExpoSeOrselVesto New Curricula
• Helpus 개발 새로운 교육학 전략
• 더 반사적으로 푸시
• 개인 부하 감소

협력은 또한 우리가 함께 지시를 계획하는 방법을 포함하여 우리의 기술을 어떻게 연습하는지 깊이 생각하게 만들었습니다. 우리는 AuthenticCollaboration이 발생하기 위해 두 교육자가 모두 컨텐츠 나 언어에 대한 전문 지식에서 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 이해를 통해 파트너십을 시작해야한다는 것을 발견했습니다. 이러한 방식으로 접근하여 협업은 보람뿐만 아니라 특히 다국어 학습자에게 적합하고 의미있는 액세스를 향상시킬 수있는 잠재력도 있습니다. 콘텐츠와 언어 교사 간의 진정한 협력에서 다국어 학습자는 학년 수준, 표준 기반 학업 콘텐츠에 액세스 할 수 있으며 콘텐츠 영역 클래스의 도전적인 언어 적 요구를 충족시킬 수 있습니다.

Thebig Ideas 및 the the the the메이저사이트 추천 English Language Development Standards Framework, 2020edition,weencontent와 언어가 모든 수업의 최전선에 있다는 것을 보장하기위한 필수 요소를 제공합니다. 

교사가 서로 협력 할 때 교사와 학생 모두에게 혜택이 입증되었지만 많은 학교와 학군이이를 지원하기에 충분하지 않습니다. 다국어 학습자의 교실에서 성공적인 협력을 성공적으로 수행하는 중요한 구성 요소와 같은 구조가 포함됩니다.

• 협업 계획 시간을 설명하는 일정
• TeamMeetings
• 집중 전문 개발.

이러한 구성 요소를 사용하면 각 교사가 EffectiveCelaborativePartnership을 만들기 위해 필요한 약속을하는 것이 중요합니다. 다음은 협업 파트너십을 시작할 때마다 고려해야 할 몇 가지 영역입니다.

• ProfessionalPartnership AndResponsibility
  • 상호 존중과 신뢰와의 협력 파트너십을 형성합니다
  • 계획 습관 및 의사 결정과 같은 전문적인 상호 작용에 대한 규범과 기대치를 확립하고 유지합니다
  • 커뮤니케이션 및 협업 스타일을 검토하고 계획을위한 가장 좋은 방법 및 발생할 수있는 추가 문제
  • 학년도가 시작되기 전에 매일, 주간 및 월간 책임을 식별
  • 서로의 강점에 의지하고 서로의 성장을 지원합니다
• 교육 및 클래스 룸 커뮤니티에 대한 응답자 whenco-eaching
  • 교실 기후 및 문화에 대한 동등한 책임을 공유
  • 전체 수업 교육 책임 공유
  • 식별에 관계없이 모든 학생을 가르치려면
  • 사전 플랜과 개발 수업 계획, 사후 계획 및 협력 성찰
  • 채점, 피드백 및 가족 참여에 동등한 액세스 및 책임을 제공
  • Classroomset and 유지 및 유지를 고려
  • 다양한 공동 교육 구조 활용
• Structuralsupport forcollaboration
  • 학년도가 협업 프로세스를 시작하기 시작하기 전의 시간
  • 주간 일반 계획 시간
  • 연도의 추가 계획 시간
  • 행정 지원
  • 개발중인 PD 개발 및 도교 전략
  • 지구 수준 지원

메이저사이트 추천 ELD 표준 프레임 워크가 컨텐츠와 언어 교사 간의 효과적인 협력을 가능하게하는 방법

지금, 많은 교육자들은 컨텐츠 클래스에서 2020 년 에디션을 효과적으로 사용하는 방법에 대해 생각하고 있으며,이를 수행하는 가장 좋은 방법은 컨텐츠와 언어 전문가 간의 확립 된 협업 파트너십을 통해서입니다. thesepartnershipsallows 교사에 대한 상호 신뢰는 서로의 전문 지식을 활용하고 컨텐츠 및 언어 전문가 모두를 계획 할 때 운전석에있을 수있는 기회를 제공합니다.

2020 판은 이러한 협업 계획 조치를 지원하도록 설계된 몇 가지 도구를 제공합니다. 예를 들어, 협업은 ELD 표준 프레임 워크를 정박하는 네 가지 큰 아이디어 중 하나입니다. 언어 기대치는 학업 내용과 언어를 엄격하게 직조하여 학생들이 학년 수준의 학업 컨텐츠 표준을 충족시키기 위해 개발 해야하는 언어를 보이게합니다. 그만큼컨텐츠 및 언어 통합을위한 협업 계획섹션은 교과 과정 대화를위한 점프 지점으로 두 협업 교사 간의 샘플 단계와 시나리오를 제공합니다. (그림 4-2 : 샘플 협업 계획 프로세스, p. 237, 2020 판 참조)

컨텐츠와 언어를 통합하는 수업과 단위를 계획 할 때 학생들은 압도적 인 기술을 필요로하고 언어가 컨텐츠 수준의 숙달을 보여줍니다. 협력 파트너십에서 우리는 폭에 대한 깊이를 우선시하여 수업 계획에 접근 할 때 Wecanbetter가 각 부서에서 가르치는 것에 대한 언어 요구를 식별한다는 것을 발견했습니다. 학년 수준의 클러스터 언어 기대가 우리는 그렇게합니다. Wecanthen은 가장 높은 레버리지 언어 기능 및 언어 기능을 지정하는 프로세스를 통해 유닛을 명시 적으로 접근 할 언어의 측면을 식별합니다. 

CollaborativePlanninglooks -Lockin Action을 보여주기 위해 Wehave는 상호 프로세스 ELA andlanguagesPecialistissed 9th Gridate StudentStitled에 대해 요약했습니다.미디어가 당신의 마음을 통제하기 위해 어떻게 작동하는지 : 미디어의 설득력있는 기술. 가장 중요한 것은 교사들은 미니 단위에 대한 언어 기대치를 함께 결정한 다음 컨텐츠와 언어 개발을 지원하는 데 필요한 비계를 만들기위한 토대를 제공했습니다. 두 교사 모두이 계획 과정에 참여해야하지만,이 단계는이 미니 단위의 계획 대화의 각 부분을 촉진/운전하는 전문가를 나타냅니다.

• 컨텐츠 전문가 :ELA 교사는 선택에 대한 토론을 용이하게합니다Elastandards, 단위 계획의 테마, 필수 질문 및 요약 평가.
• 함께 :두 교사 모두 메이저사이트 추천 식별eld.la및eld.sip장치의 언어에 대한 초점을 안내합니다.
• 언어 전문가 :ELD 교사는 컨텐츠 중심 언어 학습을위한 목표 설정에 대한 토론을 촉진합니다.언어 기대. 엘드 교사는 수업이 클레임/증거/추론 작업을하고 있으며 주요 언어 사용을 말합니다. 교사 동의argue.
• 함께 :공연 과제가 토론이라는 점을 감안할 때 두 교사는 표현을 선택합니다커뮤니케이션 모드. 그럼에도 불구하고, 교사들은 하나는 다른 하나에 의존하는 것처럼 의사 소통 모드 (해석 및 표현)를 모두 사용하는 학생들을 지원할 것이라고 알고 있습니다. 
• 함께 :교사는 학생들이 당면한 과제를 보여줄 수있는 지식, 기술 및 실습을 결정합니다. 교사는 언어 적 관점에서 학생들이 어떤 명백한 논증의 패턴을 개발 해야하는지 결정합니다 (언어 기능) thecontent 표준의 숙달을 보여줍니다. 거기에서 교사들은 다양한 어휘와 문법을 결정합니다 (언어 기능) 언어 기능을 제외하고 학생들에게 전하를당했습니다.
• 언어 기대, 기능 및 기능을 사용하여 교사 Planto Planto는 언어를 명시 적으로 가르치며 학생들이 thedebate에 필요할 수있는 언어를 가르치고, 비문 및 스캐 폴드 스캐 폴드 스캐 폴드 능력 수준을 구축합니다.

협업 교사로서의 우리의 경험은 다국어 학습자들이 도전하는 ELA 컨텐츠에 참여할 때 더 나은 지원을 더 잘 지원하는 방법을 가르쳐주었습니다. 우리는 학생들을위한 컨텐츠와 언어를 통합하기 위해 The메이저사이트 추천 Eld 표준 프레임 워크를 사용하는 것에 대한 자신감을 개발하고 언어 전문 지식과 콘텐츠 전문 지식을 계획 수업 및 단위로 가져 오는 방법을 배웠습니다..

학교에서 새로운 공동 계획 대화를 촉진하기 위해 전체 공동 교육 모델 OrareBeginning을 사용하든 The메이저사이트 추천 Eldstandards 프레임 워크는이 중요한 협업을 지원할 수 있습니다. 컨텐츠와 언어를 통합하기 위해 프레임 워크를 사용한 진정한 협업은 실질적인 구조적 지원, 컨텐츠 및 언어 전문가 간의 파트너십, 동등한 목소리를 제공하는 과정 및 작업의 중심에서 학생 학습에 대한 약속이라는 것이 분명합니다. 이러한 구성 요소가 설치되면 모든 교육자와 학생들이 완전하고 의미있는 접근이 가능합니다. 

시리즈 정보 : 필드의 목소리

Fernanda Marinho Kray, 메이저사이트 추천 ELD 표준 프레임 워크 프로젝트 리드 및 메이저사이트 추천 공동 창립자이자 컨설턴트 인 Margo Gottlieb는 2020 년 에디션의 이해에 대해 다양한 교육자들로부터 듣고 있습니다. 이에 따라 메이저사이트 추천 Eld Standards Framework 팀은 표준 프레임 워크 구현을위한 다양한 길을 탐색 할 때 교육자들을위한 아이디어, 실습 및 도구를 제시하기 위해이“필드에서 목소리”시리즈를 설립했습니다..

저자 정보

Salem 공립학교의 Martha Boisselleis Anelinstructional Coach Kristen Leathers는 보스턴 공립학교의 Eslteacher이자 부서장입니다.

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