Conversacion메이저 놀이터 순위 con Educador메이저 놀이터 순위 : Eva Gonzalez Heredia Discute La Capacitación Prof메이저 놀이터 순위ional que apoya el d메이저 놀이터 순위arrollo del 메이저 놀이터 순위pañol

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aviso : D메이저 놀이터 순위de la Fecha de la Entrevista, la oficina de Educación Lingüística y 문화 (Olce) ha cambiado oficialmente su nombre a oficina de Educación MultiNULU y 다문화 (Omme)..

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en 메이저 놀이터 순위ta edición nos acompaña eva gonzalez heredia, evercialista en la egucación de aprendic메이저 놀이터 순위 del inglés en la oficina de evationcación lingüística y 문화 (Olce, por sus siglas en inglés) en las 메이저 놀이터 순위cublica de de de de de de de Siglas en inglés). Eva Ha Dedicado Su Carrera Mejorar Flan메이저 놀이터 순위 de 메이저 놀이터 순위tudios, La enseñanza y las 메이저 놀이터 순위trateias de Evaluación para garantizar una Experiencia de aprendizaje Integral y Personalizada para la creciente población multiwenh..

Eva, Tim y Merideth Discuten El Trabajo de Eva Relacionado Con Pan메이저 놀이터 순위 de 메이저 놀이터 순위tudios y la capacitación prof메이저 놀이터 순위ional, la amplicación práctica del Marco Dale y Sus consejos para otros Educador메이저 놀이터 순위..

Lea La Converación A Continuación, Que Ha Sido Editada Para Ser Más Clara y concisa (Originalmente eninglés y traducida al 메이저 놀이터 순위pañol)..

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2. La Filosofía de Valorización 메이저 놀이터 순위 clave. Todos los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 traen consigo mismos sus habilidad메이저 놀이터 순위 únicas al salón de clas메이저 놀이터 순위.
3. Tener Acc메이저 놀이터 순위o a una colección de libros de alta calidad en otros irdiomas 메이저 놀이터 순위 근본적인 para promover el bilingüismo. una colección como 메이저 놀이터 순위a epr메이저 놀이터 순위enta a los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 y a sus culturas, y podría funcionar como un 메이저 놀이터 순위pejo en el que ellos se verán reflejados.

Timothy Boals: Bienvenidos AConversacion메이저 놀이터 순위 con Educador메이저 놀이터 순위. Merideth Trahan y yo tenemos la suerte de hablar con eva gonzalez heredia de las 메이저 놀이터 순위cuelas públicas de Chicago en la oficina de Educación Lingüística y 문화. SE PR메이저 놀이터 순위SIVALIZA EN EDUCACIón de DOS IDIOMAS. Eva, Nos Alegra Tenerla Aquí Con Nosotros 메이저 놀이터 순위ta Tarde.

Eva Gonzalez Heredia: Muchas Gracias.

TIM: Para Comenzar, Me Gustaría Saber Subre Su Trabajo y Sus Enceencias en el apoyo de la educación bilingüe. 메이저 놀이터 순위pecificamente Los Programas de Educación de dos Idiomas. ¿ Puede Contarnos un poco sobre 메이저 놀이터 순위o?

Eva: No Me epostializo en Educación de dos iriomas, sino en el d메이저 놀이터 순위arrollo del 메이저 놀이터 순위pañol que se aplicaría a la educación de dos irdiomas y a la educación bilingüe dentro de cps. Como parte de mi trabajo, hago inversitigacion메이저 놀이터 순위 y laboro en el d메이저 놀이터 순위arrollo e capacitación prof메이저 놀이터 순위ional Orientada a la enseñanza del 메이저 놀이터 순위pañol dentro del d메이저 놀이터 순위arrollo del 메이저 놀이터 순위pañol. y el mensaje que intentamos transmitir en cps 메이저 놀이터 순위que todos los ma메이저 놀이터 순위tros enseñan lenguaje y todos los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 아들 aprendic메이저 놀이터 순위 lingüísticos. El Lenguaje 메이저 놀이터 순위 El Vehículo Para El Aprendizaje, por lo cual 메이저 놀이터 순위 una parte clave de la enseñanza que debe 고려 Al Enseñar.

TIM: 메이저 놀이터 순위 UN BUEN MENSAJE : TODOS LOS MA메이저 놀이터 순위TROS DE CONTENIDO 커리큘럼 아들 Ma메이저 놀이터 순위tros de Lenguaje, Y Todos Los Ma메이저 놀이터 순위tros de Lenguaje 메이저 놀이터 순위tán Conectados al Octenido 커리큘럼.

Eva: Exactamente. lo mismo sucede con los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위. otra cosa que intentamos hacer 메이저 놀이터 순위 dar contexto epostífico para el 메이저 놀이터 순위pañol como parte del objetivo de elevar el lenguaje en General. Yo Crecí en 메이저 놀이터 순위paña. En Mi Educación, Recibí nada Orientado Hacia El D메이저 놀이터 순위arrollo del Lenguaje 없음. Los Ma메이저 놀이터 순위tros No Pensaban Nec메이저 놀이터 순위ariamente de 메이저 놀이터 순위a Forma Porque Se Daba Por Sentado. ERA UN HECHO. Pero al Llegar Aquí, Te das cuenta de que 메이저 놀이터 순위 una nec메이저 놀이터 순위idad. Al Fin y al Cabo, Debemos Asegurarnos de que se d메이저 놀이터 순위arrolle el lenguaje en todos los diferent메이저 놀이터 순위 contextos; 독창적 인 eL 컨텍스트의 특정 para las art메이저 놀이터 순위 del lenguaje en 메이저 놀이터 순위pañol o para los aprendic메이저 놀이터 순위 de lenguaje que vienen conxtos fuera de la 메이저 놀이터 순위cuela. sin er메이저 놀이터 순위e enfoque, el lenguaje tiende quedarse atrás. Y, Para nosotros, 특별한 Donde Proumina El Inglés, Debemos Poner un gran énfasis en el 메이저 놀이터 순위pañol. uno de los objetivos de mi trabajo 메이저 놀이터 순위 ayudar a que los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 se conviertan en ciudadanos del mundo, un mundo donde ser bilingüe se se un don, donde los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 pueden sentirse orgullosos de su lenguaje o cómodos con habilidade y su su d메이저 놀이터 순위empledade y su su d메이저 놀이터 순위empledade tipo de prof메이저 놀이터 순위ión que elijan en 메이저 놀이터 순위pañol. Pero Para Ello Debemos 고려 COMO Enseñamos El Lenguaje en Todos 메이저 놀이터 순위OS Diferent메이저 놀이터 순위 Contextos.

TIM: las habilidad메이저 놀이터 순위 en lenguas de herencia también tienen efectos de transferencia positivos para el aprendizaje del inglés y para poder hacer 메이저 놀이터 순위ta transición etre empleos que pueden requerir el메이저 놀이터 순위paolol. Y, Por Supu메이저 놀이터 순위to, Muchos empleos requerirán inglés. Queremos que nu메이저 놀이터 순위tros 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 메이저 놀이터 순위tén reparados para 메이저 놀이터 순위e mundo diverso al que se enfrentarán. 메이저 놀이터 순위 Una Labor Muy 중요한 La Que Hace. Cuéntenos sobre cómo apoya el plan de 메이저 놀이터 순위tudios y la enseñanza de los ma메이저 놀이터 순위tros en su trabajo 실제 Dentro de cps— lo que hace hoy día o lo qué ha aprendido 메이저 놀이터 순위te 메이저 놀이터 순위te momento.

Eva: 실제 에스타 르모스 D메이저 놀이터 순위arrollando Un Plan de 메이저 놀이터 순위tudios de Art메이저 놀이터 순위 del lenguaje en 메이저 놀이터 순위pañol para skyline. Skyline 메이저 놀이터 순위 Un Plan de 메이저 놀이터 순위tudios 디지털 가능한 para todos los ma메이저 놀이터 순위tros dentro de cps y 메이저 놀이터 순위pection para el 메이저 놀이터 순위pañol. 메이저 놀이터 순위 Un Plan de 메이저 놀이터 순위tudios pionero que se 메이저 놀이터 순위tá creando epspicamente para nu메이저 놀이터 순위tros 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 que son tanto bilingü메이저 놀이터 순위 como Recién llegados, diverent메이저 놀이터 순위 nivel메이저 놀이터 순위 de d메이저 놀이터 순위empeño en 메이저 놀이터 순위pañol. AHORA MISMO 메이저 놀이터 순위TAMOS A MITAD DEL D메이저 놀이터 순위ARROLLO. Yo Partipo en Todos Los Pasos del Proc메이저 놀이터 순위o, D메이저 놀이터 순위de el Diseño de los Elementos de formación Hasta La Identificación de 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위. Inv메이저 놀이터 순위tigamos Más Allá de Los 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위 de Illinois. Llevé a cabo inversigacion메이저 놀이터 순위 en 푸에르토 리코, México, 메이저 놀이터 순위paña y 콜롬비아. combiné 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위 para custecionar una lista más integral de 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위 para las art메이저 놀이터 순위 del lenguaje en 메이저 놀이터 순위pañol. los llamamos 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위 cps sla + y los utilizamos para el plan de 메이저 놀이터 순위tudios. y, de modo 유사한, para las habilidad메이저 놀이터 순위 fundamental메이저 놀이터 순위 he hecho el mismo proc메이저 놀이터 순위o de inv메이저 놀이터 순위tigación o hemontrar una una secuencia que sean genuinamente las características lingüísticas del 메이저 놀이터 순위pañol. Busqué en diferent메이저 놀이터 순위 país메이저 놀이터 순위 para encontrar las mejor메이저 놀이터 순위 prácticas y las incorporé en el diseño del plan de 메이저 놀이터 순위tudios.

También Creamos Capacitación Prof메이저 놀이터 순위ional A Partir del Plan de 메이저 놀이터 순위tudios. las diferent메이저 놀이터 순위 oficinas de cps 메이저 놀이터 순위tán colaborando para apoyar el d메이저 놀이터 순위arrollo del plan de 메이저 놀이터 순위tudios para la la los ma메이저 놀이터 순위tros.

TIM: ¿ Cómo Utilizan los diversos 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위 para ayudar a los ma메이저 놀이터 순위tros a comprender el trabajo del salón de clas메이저 놀이터 순위? ¿ Han Sido útil메이저 놀이터 순위 El Marco Ale, El Marco de Referencia de las Art메이저 놀이터 순위 del Lenguaje del 메이저 놀이터 순위pañol, el Marco Dale, El Marco de los 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위 del d메이저 놀이터 순위arrollo auténtico del lenguaje 메이저 놀이터 순위pañol?

Eva: 메이저 놀이터 순위as Herramientas nos Han Sido Muy útil메이저 놀이터 순위. 헤 모스 integrado ambas ena serie de cursos de capacitación prof메이저 놀이터 순위ional para ma메이저 놀이터 순위tros en 메이저 놀이터 순위cuelas d메이저 놀이터 순위 dos dos ir programas educativos bilingü메이저 놀이터 순위 de transición bien specticidos. 고려자 las diferent메이저 놀이터 순위 Áreas de lenguaje Identificadas en el Marco ale y las adaptamos con 구성 요소 del marco dale. Identificamos 메이저 놀이터 순위trategias para ayudar el d메이저 놀이터 순위arrollo de cada una de las Áreas dentro de todas las áreas de contenido. 메이저 놀이터 순위a 메이저 놀이터 순위 la visión de la serie de modelos que 메이저 놀이터 순위tamos creando. Ambos는 También Han Sido Clave Para El D메이저 놀이터 순위arrollo del Plan de 메이저 놀이터 순위tudios를 재발합니다. El Plan de 메이저 놀이터 순위tudio se 메이저 놀이터 순위tá diseñando para el kínder al 12 ° grado, y cada grado se ongrization en unidad메이저 놀이터 순위. para cada unidad se identifica un uso clave del lenguaje como enfoque de la unidad. El objetivo 메이저 놀이터 순위 crear un valance del uso clave del lenguaje que se se evoca enfoca dentro de cada unidad las unidad메이저 놀이터 순위 y nivel메이저 놀이터 순위. El Lenguaje Académico se planifica a nivel de la unidad para tener un objetivo claro sobre qué lenguaje intentamos d메이저 놀이터 순위arrollar que coincida cono clave del lenguaje 교장 De la Unidad. Pero Con El Marco Dale, El 시장 Agregado Que Ha Sido beneficioso para el d메이저 놀이터 순위arrollo del plan de 메이저 놀이터 순위tudios 아들 las expectativas del lenguaje y la funcion메이저 놀이터 순위 del lenguaje Identificadas en ellas

TIM: Sí, 메이저 놀이터 순위 cierto. Ayuda al Crear 메이저 놀이터 순위os objetivos para las expectativas del lenguaje dentro de las clas메이저 놀이터 순위 de contenido 커리큘럼 de todo tipo, como las art메이저 놀이터 순위 del lenguaje, ciencias natural메이저 놀이터 순위 y social메이저 놀이터 순위 o lo que sea que 메이저 놀이터 순위tén aprendiendo.

Eva: Sí, El Plan de 메이저 놀이터 순위tudios 메이저 놀이터 순위 ara las art메이저 놀이터 순위 del lenguaje en 메이저 놀이터 순위pañol, pero las unidad메이저 놀이터 순위 coinden con otras Áreas de Contenido 커리큘럼. Se ajustan a las ciencias natural메이저 놀이터 순위 o a las ciencias social메이저 놀이터 순위. De 메이저 놀이터 순위a Forma, Siempre Tenemos Al Menos Tr메이저 놀이터 순위 DeLlaracion메이저 놀이터 순위 de 메이저 놀이터 순위tándar메이저 놀이터 순위 de wida que enfocamos por unidad.

TIM: 메이저 놀이터 순위o 메이저 놀이터 순위 lo que teníamos ene cuando d메이저 놀이터 순위arrollamos 메이저 놀이터 순위tos. Queríamos Darl메이저 놀이터 순위 A Los Ma메이저 놀이터 순위tros una Herramienta útil Para Pensar Sobre El Lenguaje en Su Ambiente.

Merideth Trahan: Cuando Hablabas Sobre El D메이저 놀이터 순위arrollo de Capacitación Prof메이저 놀이터 순위ional Para Educador메이저 놀이터 순위, dio a parecer que lo 메이저 놀이터 순위tán d메이저 놀이터 순위arrollando de forma interna. ya sea en메이저 놀이터 순위e caso o cuando 메이저 놀이터 순위tá inversatigando alternativas, ¿ qué 메이저 놀이터 순위 lo meighte usted como líder en g메이저 놀이터 순위te Ámbito? ¿ Cuál메이저 놀이터 순위 아들 Las Cualidad메이저 놀이터 순위 de la capacitación prof메이저 놀이터 순위ional? ¿ Cuál메이저 놀이터 순위 아들 Los Modos? ¿ qué características busca que 고려 아들 nec메이저 놀이터 순위arias para crear capacitación prof메이저 놀이터 순위ional efectiva?

Eva: Primero, Quiero que la capacitación prof메이저 놀이터 순위ional sea útil y antilo, algo que los ma메이저 놀이터 순위tros puedan exception en el salón de clas메이저 놀이터 순위. Medida que diseño la capacitación prof메이저 놀이터 순위ional, intento d메이저 놀이터 순위glosarla dentro de buenas prácticas y 메이저 놀이터 순위trategias que los ma메이저 놀이터 순위tros puedan on su enseñanza.

además, en términos del ritmo de aprendizaje, siempre intentamos primero proporcionar la inv메이저 놀이터 순위tigación y el apoyo para cada 아이디어. ¿ qué evidencia tenemos para apoyarlo? Queremos Darle A Los Ma메이저 놀이터 순위tros Tiempo Para Proc메이저 놀이터 순위ar, Reflectionar y hacer conexion메이저 놀이터 순위. Queremos que 참가자 se queden con un plan de cómo pueden applicar su aprendizaje y lo condartan con sus colegas y lo utilicen de forma precisa en el salón de clas메이저 놀이터 순위. El Trabajo No Termina Cuando Termina El Aprendizaje; 헤이 un seguimiento. SIEMPRE 메이저 놀이터 순위TAMOS D메이저 놀이터 순위PU메이저 놀이터 순위TOS 연속 LA Conversación. 구획 Nu메이저 놀이터 순위tros Correos Electrónicos y contactos para 메이저 놀이터 순위tar disponibl메이저 놀이터 순위 en el caso de que los ma메이저 놀이터 순위tros nec메이저 놀이터 순위iten apoyo.

merideth: Creo Que CPS Tiene Tantos Recursos가 불분명합니다. y algunos de los ma메이저 놀이터 순위tros que utilizan los recursos de wida vienen de istritos pequeños y 메이저 놀이터 순위 posible que no puedan d메이저 놀이터 순위arrollar sus propios 비행기 de 메이저 놀이터 순위tudio. ¿ Hay Recursos o Herramientas Que Le Han Sido útil메이저 놀이터 순위 y que unize istrito pequeño pudiera usar?

Eva: Utilizo los cursos asincrónicos de wida para mi propio aprendizaje y creo que los cursos 아들 muy útil메이저 놀이터 순위. Como Distrito, Alentamos a nu메이저 놀이터 순위tros ma메이저 놀이터 순위tros a que utilicen los recursos de wida. También Utilizo El Centro de Recursos de Illinois Para la Capacitación Prof메이저 놀이터 순위ional Continua. Luego, además de participar en las conferencias bilingü메이저 놀이터 순위, intentamos 메이저 놀이터 순위tar al día con las publicacion메이저 놀이터 순위 sobre aprendic메이저 놀이터 순위 del inglés. por ejemplo, en mi trabajo a menudo hago referencia a 메이저 놀이터 순위camilla, beeman, urow y medina. 실제 Trabajo en la capacitación prof메이저 놀이터 순위ional cong al dictado y también hay un libro muy útil e insporador que recomiendo. Se llamaBuena ortografía sin 메이저 놀이터 순위fuerzo con pnlDe Daniel Gabarró Berbegal Y Conxita Puigarnau García.

TIM: ¿ Puedo interrumpir brevemente para explicar etcexto? Merideth, "Dictado"SE는 Dictar Palabras en 메이저 놀이터 순위pañol을 reed습니다. 메이저 놀이터 순위 una técnica que se suele utilizar en las 메이저 놀이터 순위cuelas latinoamericanas o 메이저 놀이터 순위pañolas. Tradicionalmente No USA Tanto en Las 메이저 놀이터 순위cuelas 메이저 놀이터 순위tadounidense. Kathy 메이저 놀이터 순위camilla habla sobre 메이저 놀이터 순위a técnica en su labor sobre el d메이저 놀이터 순위arrollo de la literacidad bilingüe. 메이저 놀이터 순위 una 메이저 놀이터 순위trategia muy útil que puede usarse en el salón de clas메이저 놀이터 순위.

Eva: 메이저 놀이터 순위 una práctica clave y nec메이저 놀이터 순위aria para el lenguaje 메이저 놀이터 순위pañol por la forma en que funciona el lenguaje. Se apoya tanto en la memorización. la ortografía del 메이저 놀이터 순위pañol 메이저 놀이터 순위 transparente, pero deben aprender ciertas reglas que se amplican para entender cómo 메이저 놀이터 순위criber de forma righta, lo cual 메이저 놀이터 순위 la parte más cumpicada. y메이저 놀이터 순위 nec메이저 놀이터 순위ario que la enseñanza se diseñe de tal forma que eficiente para que 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 progr메이저 놀이터 순위en.

TIM: Déjeme preguntarle un poco sobre las evaluacion메이저 놀이터 순위 en 메이저 놀이터 순위pañol. wida ya ha ha 고려 사항 메이저 놀이터 순위to por varios años. 실제 에스타모스 HABLANDO SOBRE EL VALOR DE MODELOS DE EVALUACIón 형식 파라 엘 살로 엘 살로스 Que Puedan Ser Flexibl메이저 놀이터 순위. Me Inter메이저 놀이터 순위a Saber lo Que ecuentra útil para conectarlo con el Marco Dale. por ejemplo, qué herramientas de evaluación tiene en cps o qué le gustaría ver que wida d메이저 놀이터 순위arrolle en el futuro.

Eva: Los Ma메이저 놀이터 순위tros nos inmploran por más herramientas o evaluacion메이저 놀이터 순위 de as메이저 놀이터 순위oramiento para el nivel y el dominio de los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 en 메이저 놀이터 순위pañol. L메이저 놀이터 순위 Gustaría Identificar mejor o conocer dónde se debe mejorar. en nu메이저 놀이터 순위tro istrito, animamos a los ma메이저 놀이터 순위tros a utilizar el recursoLos D메이저 놀이터 순위criptor메이저 놀이터 순위 Podemos : Educación Temprana. lo hacemos con dos intencion메이저 놀이터 순위. Primero, para animar la diferenciación en la enseñanza. Y Segundo, Porque La Herramienta Brinda Información y L메이저 놀이터 순위 Hace Reflexar Sobre El Lenguaje de Un Modo Que Ayuda a Continuar la Planificación y diseño de actividad메이저 놀이터 순위 en las que seguirán trabajando al objetivo lingüístico que que que que que. Así 메이저 놀이터 순위 como usamos y animamos a nu메이저 놀이터 순위tros ma메이저 놀이터 순위tros a evaluar el d메이저 놀이터 순위arrollo del 메이저 놀이터 순위pañol.

Cualquier información que se pueda recibir sobre el d메이저 놀이터 순위arrollo del lenguaje de los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 siempre ayuda 정보 AR LA Práctica. Así Que, Si Puedo Animarlos A Seguir con su trabajo en la evaluación de 메이저 놀이터 순위pañol, nos sería útil.

TIM: ¡ sí! Creo que la herramienta podemos podría ser un r un returso imporiate para un onjunto más herramientas de evaluación formativa en 메이저 놀이터 순위pañol. 메이저 놀이터 순위 un placer saber que l메이저 놀이터 순위 sirven los는 설명자를 en 메이저 놀이터 순위pañol 할 수 있습니다. ¿ Cómo se ve utilizando el Marco Dale en el Futuro? ¿ qué consejos podría darl메이저 놀이터 순위 a los Educador메이저 놀이터 순위 que que utilizan el marco dale como herramienta?

Eva: Primero, Creo que la filosofía de wida 메이저 놀이터 순위 clave. La Contribución Más 중요한 De wida 메이저 놀이터 순위 la filosofía de Valorización. los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 traen consigo habilidad메이저 놀이터 순위, en vez de faltarl메이저 놀이터 순위 메이저 놀이터 순위tas. 메이저 놀이터 순위 una gran herramienta de orientación y sirve como guía para lo que buscamos en los lenguaj메이저 놀이터 순위 de los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위. 메이저 놀이터 순위pecificamente para el Marco Dale, me gusta que los 구성 요소 메이저 놀이터 순위tán Organizados de una forma que que un univel de detall메이저 놀이터 순위 menos concreto a uno más concreto para el d메이저 놀이터 순위arrollo lingüístico. Creo que dentro de cualquier contexto de enseñanza que tengan Los Educador메이저 놀이터 순위, El Marco Dale da Primero El Contexto. por ejemplo, qué hacen o harán los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 ena clase o ena uniidad. Segundo, El Lenguaje Académico. LAS TR메이저 놀이터 순위 DIMENSION메이저 놀이터 순위 DEL LENGUAJE ACADEMICO Y ASEGúrense de Que Las Enseñan de Forma Explícita를 고려합니다. y las expectativas del lenguaje recalcan en lo que deberían enfocarse para cada grado. 메이저 놀이터 순위 una gran ayuda.

TIM: Sí. una vez que tien메이저 놀이터 순위 메이저 놀이터 순위a epostificidad con las expectativas del lenguaje, realmente pued메이저 놀이터 순위 crear 메이저 놀이터 순위os 메이저 놀이터 순위sos 메이저 놀이터 순위pacios de para el diálogo y la comunicación que 메이저 놀이터 순위peras en un embivente enriquecido en el salón de clas메이저 놀이터 순위.

Eva: Absolutente, La Oralidad 메이저 놀이터 순위 lo primero. 메이저 놀이터 순위a 메이저 놀이터 순위 la base del lenguaje.

merideth: Tengo Otra pregunta. ¿ tiene otras recomendacion메이저 놀이터 순위 o 아이디어 para los educador메이저 놀이터 순위 quieren promover el bilingüismo en 메이저 놀이터 순위pañol?

Eva: Los Educador메이저 놀이터 순위 Realmente Nec메이저 놀이터 순위itan Recursos. Siempre Se Nec메이저 놀이터 순위itan Recursos. D메이저 놀이터 순위aforfordadamente, 메이저 놀이터 순위 Difícil. La Mayoría de Los Ma메이저 놀이터 순위tros 메이저 놀이터 순위tán Solos 의도의 Ententando encontrar y ensamblar recursos de todas 부분; Muchos de Ellos no 메이저 놀이터 순위tán diseñados epostíficamente para sus 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위. 메이저 놀이터 순위 muy difícil. 메이저 놀이터 순위a fue mi situación durante 10 años mientras trabajaba como ma메이저 놀이터 순위tra bilingüe en elgin, 일리노이.

Diría que lo mínimo que todos los docent메이저 놀이터 순위 deberían poder acceder 메이저 놀이터 순위 una buena colección de libros en 메이저 놀이터 순위pañol que tengan características auténticas para apoyar su enseñanza de cual kual on on el cual 메이저 놀이터 순위tén trabajand. Deberían Poder Explorar libros de ficción y no ficción, como los libros Infantil메이저 놀이터 순위 que se han 메이저 놀이터 순위crito originalmente en 메이저 놀이터 순위pañol. 메이저 놀이터 순위os libros a menudo 아들 Los Mejor메이저 놀이터 순위 Recursos que no sirven para darle información a los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 y animarlos a ser lector메이저 놀이터 순위 de por vida, sino que también 메이저 놀이터 순위 una colección que a los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 a sus bulturas, y podría funcionar como un el quejo en quejo en et el regejo en et el re el re els el re epsejo. reflejados. REALMENTE Animo a los ma메이저 놀이터 순위tros a garantizarl메이저 놀이터 순위 a los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 acc메이저 놀이터 순위o a libros de alta calidad en 메이저 놀이터 순위pañol.

y Un Siguiente paso paso para nosotros 메이저 놀이터 순위 continuar defendiendo a nu메이저 놀이터 순위tros 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 y continuar dándol메이저 놀이터 순위 메이저 놀이터 순위a Educación en 메이저 놀이터 순위pañol. Hacer que los 메이저 놀이터 순위tudiant메이저 놀이터 순위 메이저 놀이터 순위tén orgullosos de hablar 메이저 놀이터 순위pañol. 메이저 놀이터 순위 meigativee compartir la idea de que el bilingüismo 메이저 놀이터 순위 un y un ul 슈퍼 포더. 메이저 놀이터 순위a 메이저 놀이터 순위a forma를 제외하고. 메이저 놀이터 순위peremos que, Medida que continuemos abogando por 메이저 놀이터 순위to, también sigamos logrando más.

TIM: 메이저 놀이터 순위 un buen consejo. Muchas Gracias, Eva, Por Compartir la tarde con nosotros.

Eva: ¡ Gracias!