메이저 사이트 순위에 새로 온 사람들을 환영하기위한 5 가지 전략
메이저 사이트 순위 학습자K-12 메이저 사이트 순위에서 가장 빠르게 성장하는 인구 통계입니다 (Language Magazine, 2018). 현재 그들은 전국 학생 단체의 10.3%를 구성하고 (NCES, 2020) 2025 년까지 미국의 공립학교 학생의 25%를 차지할 것으로 예상됩니다 (Language Magazine, 2018). 이러한 추세는 도시 학교에만 적용되는 것이 아닙니다. 교외 및 농촌 환경에서 메이저 사이트 순위 학습자의 수가 빠르게 증가하고 있으며, 등록 된 메이저 사이트 순위 학습자의 비율이 도시 학교보다 이러한 메이저 사이트 순위에서 더 빠른 속도로 상승했습니다 (NCES, 2020; NCES, 2023). 그중에는 새로운 이민자로 알려진 메이저 사이트 순위 학습자 그룹이 있습니다. 최근 미국에 도착한 학생들을위한 용어. 이 학생들은 풍부하고 독특한 경험으로 메이저 사이트 순위에옵니다. 또한 새롭고 다양한 언어 적, 학문적, 사회적 감정 요구가 있습니다.
각 전략 후 유용한 자원에 대한 링크를 통해 신규 이민자를 메이저 사이트 순위로 환영하는 데 도움이 될 수있는 다섯 가지 방법과 Wida의 가상, 자체 진행된 오퍼링으로 더 깊이 빠져 나갈 수있는 방법을 알아보십시오.메이저 사이트 순위 이민자 : 실습 강화를 통한 성공 촉진. 이 워크숍은 개별 교육 및 학습 상황에서 학습 관행에 대해 반영하고, 공유 책임의 분위기와 시스템을 만들고, 메이저 사이트 순위 신규 이민자가 가져 오는 풍부한 자원을 통합하고 구축 할 수있는 기회를 제공합니다..
메이저 사이트 순위들을 아는 것 : 누구입니까? 그들은 무엇을 할 수 있습니까?
메이저 사이트 순위 신규 이민자와 그 가족이 학교 공동체에 가입하면 능력과 강점뿐만 아니라 교육 및 학습 환경에 어떤 자산을 가져 오는지 고려하십시오. 접근 가능한 언어와 형식으로 제공되는 가족 및 학생 설문지는이 정보를 수집하는 좋은 방법입니다! 그들은 독특한 경험, 개인적인 관심사, 취미 및 기술, 언어, 학교 배경 및 잠재적 자원 기반 요구에 대한 통찰력을 포착 할 수 있습니다..
학업 및 메이저 사이트 순위 검사가 완료되면 채택자산 기반,할 수 있습니다접근메이저 사이트 순위 신규 이민자가 언어 및 콘텐츠 학습을 위해 대문자를 대용 할 수있는 능력을 보여주는 영역을 식별합니다. 학생 포트폴리오를 사용 하여이 학생들과 협력 할 동료 교육자들과 공유 할 수있는 학업, 언어, 문화 및 경험 자산을 강조하십시오.
내용 및 언어 학습 의도적 인 메이저 사이트 순위 관행이 필요합니다.
우리는 언어와 내용이 독립적으로 학습되지 않지만 언어와 내용의 의미있는 통합은 자동적이지 않다는 것을 알고 있습니다. 학생들의 독특한 강점과 경험을 어떻게 활용하여 메이저 사이트 순위의 내용을 가져오고 언어 및 학년 수준의 학업 학습에 대한 접근성을 보장합니까? 메이저 사이트 순위에서 신규 이민자의 참여와 참여를 장려하는 몇 가지 연구 기반 교육 관행이 있습니다.
다음 방법 중 일부 목록은 다음과 같습니다.
문화적으로 반응하는 교육교육자들이 학생들의 풍부한 자산, 말하는 언어 및 메이저 사이트 순위 커뮤니티에 가져 오는 이질적인 관점에 집중하도록 장려하기 때문에 신규 이민자에게 중요합니다.
문화적으로 반응하는 가르침이란 무엇입니까?교육 주간 기사
주제별 교육모든 커리큘럼을 선택한 주제에 연결하여 학생들은 학문 분야의 "큰 그림"과 패턴을 볼 수 있습니다. 메이저 사이트 순위 이민자들에게 연구에 따르면, 더 많은 학생들이 통일 된 주제에 대한 다양한 참여에 더 많은 학생들이 참여할 수있을수록, 아이디어와 관계에 대한 그들의 이해가 명확해질 것입니다..
주제별 명령을 어떻게 구현합니까?Colorín Colorado
구조화 된 교육 프로토콜, 고도로 구조화 된 환경, 고 충격적인 교육 및 고도로 구조화 된 활동을 포함하여 교육자들은 메이저 사이트 순위 환경, 활동 및 커뮤니케이션 지원에 대한 의도적 인 지원을 장려합니다..
고도로 구조화 된 접근 방식 - 오픈 라이브러리 ED 가이드
번역는 미묘한 메이저 사이트 순위 실습입니다. 통신을 통해 학생들은 언어 사이의 연결을 만들고 레퍼토리를 확장하는 전체 언어 기술을 사용합니다.
멀티 모달이 되십시오!"말하기 및 서면 메이저 사이트 순위의 사용 외에도 학생들은 제스처, 얼굴 표정, 이미지, 방정식,지도, 기호, 다이어그램, 비디오, 그래프, 컴퓨터 매개 내용 및 기타 수단을 통해 의사 소통합니다." (p. 19, Wida 영어 개발 표준 프레임 워크, 2020 판)
Wida Eld 표준 프레임 워크, 2020 Edition
Wida 영어 개발 표준에 중점을 둡니다.
ELD 표준 1, 사회적 및 교육 목적을위한 언어는 다른 ELD 표준 진술을 넘어 교육 환경에 걸쳐 보편적으로 적용됩니다. 다국어 학습자의 다양한 배경, 정체성 및 내용 이해에 대한 중요성을 다룹니다. ELD 표준 1의 중요한 측면은 메이저 사이트 순위 커뮤니티 내에서 사회적 상호 작용과 학업 참여에 필수적인 언어 기술을 강조한다는 것입니다. 이런 이유로 교육자들은 학생들이 메이저 사이트 순위 활동과 학습에 완전히 참여하는 데 필요한 언어 도구를 보유하도록 지속적으로 보장해야합니다..
이를 염두에두고, 우리는 항상“학생들에게 메이저 사이트 순위에서 진행되는 활동 및 컨텐츠 학습에 참여하고 참여하고 참여하는 데 필요한 언어를 성공적으로 이해하고 사용하는 데 성공할 수있는 도구를 준비 했습니까?”.
ELD Standard 1에 대한 고려 사항을 탐색하려면 K-12 구역의 메이저 사이트 순위에서 다국어 학습자와의 작업을 알려주려면 아래 2020 판의 학년 클러스터 별 버전을 확인하십시오..
메이저 사이트 순위 안팎에서 신규 이민자와 그 가족을위한 안전한 공간을 만듭니다.
신규 이민자와 그 가족을위한 환영하고 안전한 환경을 만드는 것은 학교에 도착하는 순간부터 시작합니다. 메이저 사이트 순위 신규 이민자에게 등록 시스템, 정책 및 관행을 조정하면 학교 절차를 탐색하는 데 명확성이 있습니다. 이러한 과정에 익숙해지면 편안함을 향상시키고 사회적 및 학업 적 성공을 위해 장비를 제공하며 학교 자원에 대한 모든 접근을 장려합니다.
또한 안전한 공간으로 메이저 사이트 순위의 감각을 육성하는 것이 중요합니다. 다국어 신규 이민자들은 언어 및 컨텐츠 학습에 완전히 참여하기 전에 메이저 사이트 순위 커뮤니티 내에서 가치와 지원을 받아야합니다. 높은 학년 수준의 기대와 성공적인 학업 성과에 대한 진정한 참여의 필요성에도 불구하고, 이러한 목표를 달성하는 것은 의도적 인 지원과 이해가 필요한 신규 이민자에게는 어려울 수 있습니다..
메이저 사이트 순위 수준에서 안전한 공간을 장려하는 실행 가능한 방법 :
- 메이저 사이트 순위 자료 및 장식의 개별 정체성과 강점을 인정합니다.
- 새로운 콘텐츠에 대한 이해를 심화 시키도록 번역을 장려하십시오.
- 구조 그룹은 다양한 메이저 사이트 순위들의 협력을 촉진하기위한 작업.
- 메이저 사이트 순위 과정에서 선택한 학생들에게 힘을 실어주십시오.
- 정기적 인 사회적 감정 체크인 및 회복 대화 구현.
학교 커뮤니티 내에서 포용성을 키우려면 고려
- 의사 결정에 정보를 제공하기위한 배경 정보 수집
- 직원을위한 전문 개발 제공
- 커뮤니케이션 플랫폼 및 서비스에 대한 접근성 보장
- 학교 건물에 지원 자원과 명확한 간판 제공
U.S. 교육부 영어 영어 획득 사무소Newcomer Toolkit
혼자하지 마십시오.
더 큰 통합 및 협업은 교사가 다국어 학습자가 엄격한 학년 수준의 학업 콘텐츠를 배우면서 언어 적 레퍼토리를 확장함에 따라 다국어 학습자와 의미를 갖도록 도전합니다. 오늘날의 교육 환경에서 학교 공동체 내의 모든 사람들은 모든 학생들의 성공에 대한 책임을지고 다양한 경험과 자산을 평가합니다. 고유 한 렌즈를 통해 학생과 콘텐츠에 대한 깊은 지식을 공유 할 때 우리는 콘텐츠 학습에 대한 깊이와 언어 교육에 더 큰 깊이를 촉진 할 수있는 능력을 구축합니다. 이해 관계자 간의 의도적 인 협력을 육성하는 것은 학습자를 지원하는 공동 책임이며, 다국어 신규 이민자들이 우리나라의 K-12 메이저 사이트 순위에서 성공하는 데 특히 중요합니다.
- Wida Eld 표준 프레임 워크와의 협업은 어떻게 보일 수 있습니까?
- 공동 작업 : 메이저 사이트 순위 학습자에게 서비스를 제공하기 위해 협력
- TIM과의 대화 : 전문가의 메이저 사이트 순위 이민자 학생 지원
모멘텀을 유지하십시오!
완전히 가상의 자체적 인 워크숍, 메이저 사이트 순위 이민자 : 참가자는 실습을 강화함으로써 성공을 촉진하면 소개 개방 모듈로 시작하여 자신의 모험을 선택하여 교수 및 학습 상황과 가장 관련이있는 경로를 계속 유지합니다. 이 가닥에는 공동 학교 시스템, 학교 커뮤니티 고려 사항 및 변경 제조업체로서의 관리자의 세 가지 관점을 통해 메이저 사이트 순위 이민자에 대한 비판적 학습과 사고가 포함됩니다.
워크숍에는 교사, 가족 및 메이저 사이트 순위 학생들의 통찰력이 포함되어 있습니다. 새로운 학습 유인물 및 메이저 사이트 순위 이민자에 대한 고려 사항을 학교 관행에 통합하기위한 턴키 유인물 및 템플릿과 함께 자기 반성, 목표 설정 및 체크인을위한 공간과 장소를 제공합니다..
*참고 : 보안 포털에서 이용할 수있는 워크샵은 상태마다 다를 수 있습니다.
완전히 자체적 인 워크숍에 뛰어들 준비가 되셨습니까? 아래 단계를 따르십시오.
- 귀하에게 로그인Wida Secure Portal(유효한 로그인이 필요합니다. 아직 계정이 없습니까? 회원/주 페이지를 방문하여 방법을 배우십시오..
- 사용 가능한 가상 워크샵을 보려면 포털의 메인 메뉴에서 "전문 메이저 사이트 순위"으로 이동하십시오.
- 자체 진행된 워크샵을 작성하고 인증서를 인쇄하십시오.
질문? (866) 276-7735 또는의 WIDA Client Services Center에 문의하십시오.help@wida.wisc.edu.
인용 자원
Hussar, B., Zhang, J., Hein, S., Wang, K., Roberts, A., Cui, J., Smith, M., Bullock Mann, F., Barmer, A. 및 Dilig, R. (2020). 교육 상태 2020 (NCES 2020-144). 미국 교육부.https : //nces.ed.gov/pubs2020/2020144.pdf
언어 잡지. (2018, 10 월 22 일). 4 명의 학생 중 1 명은 영어 메이저 사이트 순위자입니다. 우리는 그들을 남겨두고 있습니까?https : //www.languagemagazine.com/2018/10/22/1-in-4-students-is-an-englishage-learner-are-we-leaving-them-behind/
국립 교육 통계 센터. (2023). 공립학교의 영어 메이저 사이트 순위자. 교육 상태 2023. 교육 과학 연구소 미국 교육부.https : //nces.ed.gov/programs/coe/indicator/cgf
저자 정보
Lauren Bartholomae는 Wida의 교육자 학습, 연구 및 실습 팀의 전문 학습 전문가입니다. 이 역할에서 그녀는 컨소시엄 전역의 메이저 사이트 순위 학습자 교육자들과 함께 Wida의 전문 학습의 발전과 촉진에 참여합니다. 그녀의 연구 및 업무 관심사는 공식 교육 (SLIFE)이 제한적이거나 중단 된 공식 교육 (SLIFE)을 가진 학생들로 확인 된 메이저 사이트 순위 신규 이민자 및 학생들의 특수 인구에 중점을두고 STEM 이니셔티브 및 프로젝트 기반 학습을 사용하여 K-12 강의실에서 컨텐츠 및 언어 학습을 연결합니다..
Elise Sheikh는 Wida의 커뮤니케이션 및 마케팅 팀의 마케팅 전문가입니다. 그녀는 WIDA 프로젝트, 제품 및 서비스를위한 커뮤니케이션 개발 및 실행에서 조직 전체의 팀과 협력합니다.
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